Publicaciones en categoría: DHP

Curso de Inducción a la Educación Superior dirigido a futuros docentes de la recientemente creada Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) del Paraguay

IMG_7050Entre los días 2 al 7 de marzo del 2015 en la sede de la Universidad, se llevó a cabo el curso de preparación del cuerpo docente en las competencias didácticas básicas para satisfacer los requerimientos de formación profesional que demanda el país en el escenario de una sociedad globalizada.

Conferencias sobre pensamiento crítico y solución de problemas dirigidas a docentes y directivos de la educación secundaria y superior del Paraguay

11021173_377817479064582_521252717216931467_nLas disertaciones se realizaron los días 2 y 5 de marzo del 2015 en la sede de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) del Paraguay y estuvieron a cargo del Dr. Alfredo Sánchez Amestoy, miembro del equipo profesional de la Consultora Educacional ReINNOVA Ltda.

Avance en Programa de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento (DHP) Instituto Regional Federico Errázuriz de Santa Cruz (IRFE)

Instituto Regional Federico ErrázurizEn el marco del proyecto de mejoramiento de habilidades del pensamiento (DHP) iniciado el año 2012 por el IRFE se realizó, entre los días 6 y 10 de enero de 2014, un curso-taller de profundización de la metodología de procesos dirigido a la totalidad de los docentes del establecimiento al que también fueron invitadas dos docentes del Colegio Capellán Pascal de Viña del Mar. La actividad consideró un repaso de los  procesos de “Expansión y Contracción de Ideas” y de los procesos “Básicos y de Integración del Pensamiento” y la presentación de la metodología de los procesos de “Comprensión de la Lectura y Adquisición de Conocimiento”.

ReINNOVA ofrece realización de talleres sobre enseñanza de procesos del pensamiento

alfredosanchez_cursoDHP2El pensamiento crítico, junto con la toma de decisiones, la solución de problemas, el discernimiento y la creatividad son considerados como los procesos superiores del intelecto humano y atributos importantes para el éxito en el siglo XXI. Su desarrollo constituye en el presente un propósito central del proceso educativo. Sin embargo, su aproximación didáctica es un problema no resuelto. En efecto, por formación inicial, mayoritariamente, los profesores carecen de las herramientas didácticas para su desarrollo lo que evidencia la urgente necesidad de cerrar la brecha entre la demanda del sistema y las capacidades docentes.

Capacitación e integración curricular de la metodología Desarrollo de Habilidades del Pensamiento